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什麽是研學旅行

在中國古代文明發展曆程中,古人非常重視研學旅行對人格養成和知識積累的重要性。如孔子就率領眾弟子周遊列國,增進弟子的學識修養,開闊弟子眼界。 現代教育中,研學旅行是一種深入體驗式教育模式,讓學生在全新的環境裏接受教育。研學旅行是以中小學生為主體對象,以集體旅行生活為載體,以提升學生素質為教學目的,依托旅遊吸引物等社會資源,進行體驗式教育和研究性學習的一種教育旅遊活動。研學旅行即不是單純的遊,也不是單純的學,是在學習遊覽之中潛移默化的體驗人生,在體驗中學習,讓孩子在語言學習和文化探尋中找到自己人生的道路。

通過EB-3就業的優勢
在國內等待綠卡
不影響在國內的正常學習和工作,等拿到了綠卡再去美國工作,並且不用考慮身份期限,有著和美國公民一樣的就業機會!
同等就業機會
沒有了抽簽憑運氣的煩惱,有了和美國公民一樣的就業機會,選擇麵更廣,耗費的時間更少。
合理利用時間
在等待綠卡期間,可以專心在國內提高自身各方麵水平,學習美國的商業模式和生活方式,為將來留美做打算!
優化資金投入
用其他方式獲得綠卡,基本上10年的學習生活是一筆巨大的開銷,把原本可能在美國消耗高昂房租和生活成本存在銀行或者投資!
國家政策支持
2016年9月,教育部發布了《中國學生發展核心素養》研究成果,以“培養全麵發展的人”為核心,綜合表現為人文底蘊、科學精神、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等6大核心素養;12月教育部聯合10部委發布了《關於推進中小學生研學旅行的意見》,將研學旅行納入中小學教育教學計劃。
據此,九五至尊2天合第一時間製定出研學旅行實施標準,率先推出了“8-6-4-3-3”產品體係,以8大必讀-中華文化、6大必看-花樣民族、4大必學-華夏地理、3大必知-時代風尚和3大-必談燕趙鄉情,引領校外教育新實踐。
為什麽選擇九五至尊2天合
滿足市場多元化需求
九五至尊2已經開發了一批有特色的研學旅行產品,滿足不同年齡段學生多元化需求,從教育實際狀況出發,九五至尊2天合不斷完善推出適應不同學生群體需求的研學旅行產品,在產品的開發過程中要注重集團係統的資源整合、優勢互補,進一步豐富九五至尊2的產品線,做到研學旅行產品的特色化、係統化和專業化。
不斷完善措施
九五至尊2能夠領風氣之先,積極投身研學旅行事業,在全市乃至全省、全國範圍內都走在了前列,是勇於承擔中小學生校外教育的感人之舉,是企業與教育融合的生動個案,九五至尊2天合將不斷完善研學旅行的管理工作,加快研學旅行營地建設,不斷開發新的項目,強化安全防範措施,為研學旅行活動的蓬勃發展提供更好的條件。
遊而又學 另類體驗
九五至尊2憑著國內嚴謹的培訓管理、全麵的個性谘詢服務,從教育的實際現狀出發,讓學生經了風雨,見了世麵,開闊了視野,學會了動手動腦,學會生存生活,學會做人做事,提高在惡劣環境的適應能力、處理突發事件的能力、團隊合作的能力,促進了身心健康、體魄強健、意誌堅強。
量身打造學習計劃
九五至尊2根據學生情況的不同,不僅為學員製定了相關的培訓計劃,也為學員提供了免費谘詢的增值服務!九五至尊2擁有專業的指導團隊,在整個服務周期內量身為8-16歲青少年製作一套學習規劃,暑期研學營的課程安排統一按照研發課程標準,讓您學到更多的技能和知識。
交流更自信 改變圈養式的教學,了解傳統文化,看到曆史的原貌,體驗高端的科技。增強見識,知識與自信直線上升!
舞台更寬廣 參加集體活動,挑戰學院精英,在研學過程中“研有所思,學有所獲,旅有所感,行有所成”。
收獲更豐富 經了風雨,見了世麵,開闊了視野,學會動手動腦,學會生存生活,提高了處理突發事件的能力、團隊合作的能力。
成長更精彩 在行走的課堂上探索、思考、尋找答案,將民俗風情、中國文化精華收入腹中,讓成長告別煩惱。

授課方式:戶外授課

服務特色:專業熱情

服務項目:暑期研學旅行

服務條款:服務前先簽訂合同並支付全款

服務宗旨:誠信經營,馨德服務

服務標準:全心全意為顧客服務,忠實履行自己的職業職責

服務對象:8-16歲青少年

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